schoolreis op school

We hebben allemaal genoten van een geslaagde schoolreis op school!
Hier enkele sfeerbeelden...

tandwielen

Deze week leren we over tandwielen.
We leren de draairichting van twee en drie opeenvolgende tandwielen voorspellen.
We leren de snelheid van twee of drie opeenvolgende tandwielen voorspellen.
We leren ook hoe de versnellingen op een fiets juist werken.
Heb je thuis speelgoed met tandwielen? Breng het gerust mee naar de klas!

Wat zie je in de wolken?

Filosoferen en fantaseren...

wordt vervolgd....

Touchscreen

Sinds vorige week staat er in onze klas een touchscreen,
vandaag mochten we dit allemaal eens uittesten!

Woorden uit het dialect

De dialectische woorden zorgden voor heel veel grappige momenten in de klas. De grappigste momenten waren zeker bij de woorden van Renée en Fabian. Renée bracht het woordje "vleesklakke" mee en Fabian vroeg ons of we wisten wat "een prente" is.

Taalsystematiek

Twee weken lang werken we rond een bepaald onderwerp in de les taalsystematiek (bv. het onderwerp in een zin zoeken). De eerste week wordt de leerstof aangebracht en worden er oefeningen in het werkboek gemaakt. De tweede week wordt dit opnieuw herhaald en ingeoefend in een extra bundel. Die bundel krijgen de leerlingen dan mee omdat ze thuis hieraan verder moeten oefenen.(dit krijgen ze normaal de donderdagavond mee naar huis) De oefeningen die blanco zijn in de bundel moeten gemaakt worden tegen de donderdag erop, omdat er dan een toets volgt.

Week 1 donderdag: aanbrengen + inoefenen werkboek (klas)
Week 2 donderdag : herhalen + inoefenen bundel (klas)
Week 3 donderdag : toets

Dialecten

Volgende week leren we over dialecten.
Opdrachtje: Zoek een woord uit het dialect, schrijf het woord + de uitleg op een briefje.
We bespreken de woorden op maandag 19 september.

Flapuit

Deze week leerden we een naamgedicht schrijven. Eerst zochten de kinderen allerlei woorden bij de verschillende letters van hun naam. Daarna goten ze die in mooie zinnen om uiteindelijk tot een naamgedicht te komen. Je kan je al voorstellen dat de één wat meer zuchtte dan de andere... Tom had natuurlijk veel minder werk dan Sieglinde. Op een gegeven moment kwam Delphine zuchtend naast me staan en zei " Waarom noem ik eigenlijk niet gewoon Bo? "

Verjaardagskalender

Al enkele resultaten van de foto's voor de verjaardagskalender!

Posterbeurs

Donderdag brengen we een bezoekje aan de posterbeurs. (in het parochiaal centrum)

Wie wil, mag geld meebrengen om een kaartje of poster te kopen.

verjaardagskalender

Dinsdag en donderdag maken we tijdens de muzische lessen een verjaardagskalender.
Wat breng je mee? Een felgekleurd voorwerp.
Wat is de bedoeling?
Je leert een foto bewerken:

Kronkels

Enkele kunstwerken:

Het noorden kwijt?

Dan kan uw kind u vanaf nu helpen :)
Deze namiddag leerden we met een kompas werken.
Hier vind je het filmpje :
http://www.schooltv.nl/video/prof-dr-testkees-kompaszandloper/#q=kompas

Belonen!

Een belangrijk element in de opvoeding van kinderen is ervoor zorgen dat het gewenste gedrag van hen niet vermindert, behouden blijft en/of zelfs meer zal voorkomen. Hiervoor is belonen een uitstekende techniek.
Hoe werken we in de klas?
Wanneer kinderen uit zichzelf positief gedrag vertonen (bvb. hand opsteken om stilte te vragen, opruimen, deur openhouden,...) krijgen ze een kaartje waarop staat: 'je verdient een pluim'. Op het einde van de week tellen ze alle puntjes van de klas samen en kunnen ze een beloning voor de klas kiezen. (extra speeltijd, juf bakt een taart,...)
Via de stempelkaart worden ze ook individueel beloond. (stempels, stickers en op het einde van de maand de prijzentrommel). 

kronkels en lijnen

Tijdens de muzische lessen experimenteren we rond het thema 'kronkels'. Vandaag leerden we Jackson Pollock kennen.

mijn symbool

Hieronder vind je enkele foto's van mooie, duidelijke symbolen. Een voorwerp wordt een symbool doordat het voor jou een diepere betekenis heeft.
poppetjes van Zita: verbondenheid binnen het gezin
eendjes van Mauric: verbondenheid binnen het gezin
serviette van Phylia: herinnering aan haar overgrootmoeder die gestorven is
uurwerk van Brecht: herinnering aan zijn opa die gestorven is

Mijn idool

Tijdens de taalles leerden we elkaar beter kennen door te vertellen over 'mijn idool'. Deze week werken we verder rond dit thema. Zoek je thuis wat info + een foto over jouw idool? (geen grote foto want alles moet uiteindelijk op een A4 blad passen)

Symbolen

Vandaag leerden we over symbolen, een symbool verwijst vaak naar iets wat je niet kan zien, een diepere betekenis. Zoek je dit weekend ook een symbool dat past bij je eigen leven?

Dit is mijn voorbeeld: